加入收藏 | 设为首页 |

小家碧玉-幼儿园小朋友好习惯养成标准表,不知道是否精确

海外新闻 时间: 浏览:174 次

都说幼儿园阶段是幼儿行为习气养成的重要阶段,看到网上有人专门罗列了好习气的领域。不知道是否合理,供咱们参阅吧。

小班幼儿

【日子习气养成】

1. 养成早睡早起的作息习气,能够独立安静地入眠。

  • 入眠前拾掇好衣物摆在固定方位;
  • 入眠前小手空,不戏弄床上物品,坚持安静,不喧嚷;
  • 睡姿正确,右侧卧或仰卧,不蒙头,不爬睡。

2.进餐时不挑食、不偏食、不大声说话,不左顾右盼,不游玩。

  • 珍惜粮食,不掉饭粒,不剩饭,坚持桌面规整;
  • 不挑食,一口饭一口菜,能独立进餐;
  • 进餐时坚持安静,不大声说话,不左顾右盼,不游玩;
  • 学会正确运用餐具,增加饭菜请举手。

3.养成杰出如厕习气,知道及时如厕,不尿裤子。

  • 幼儿知道及时入厕,不尿裤子,入厕前举手;
  • 排队入厕不推挤,上下台阶不滑倒,把好扶手慢慢走;
  • 把握正确的如厕办法;
  • 便后在成人帮忙下拾掇好衣裤。

4.养成爱喝白开水的习气。

  • 能正确认清自己的水杯,固定方位取放;
  • 知道按需求喝水,喝多少接多少,不糟蹋水,冷热水要辨明;
  • 不玩水,不打闹,双好看77手端水杯。喝水时,不说话不走动,防止呛水。

5.知道穿脱衣的次序,不穿反鞋

  • 把握穿脱衣服的办法,能够在成人帮忙下穿脱好衣服;
  • 衣服叠放要规整;
  • 学会独立穿鞋子,辨明左右。

6.培育饭前、便后洗手的习气

  • 知道饭前便后要洗手,并在成人提示下能够完结;
  • 知道并把握洗手、刷牙、洗脸的根本办法。

7.养成讲卫生的好习气

  • 不必衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手,坚持衣裤清洁;
  • 不在公共场合随地大小便;
  • 不在公共设施上乱写、乱画;
  • 知道不将脏东西放入口中,不吸吮手指、玩具等,懂得并从口入的道理。

【学习习气养成】

1.开始了解笔、纸等学习用品的用处;

2.学会运用美术用具

3.了解书的结构,培育幼儿看书的爱好;

  • 知道书的封面、封底、页码、书名等;
  • 幼儿喜爱看书,对书有爱好。

4.学会一页一页翻书,懂得珍惜书、保护书;

5.坐姿规矩,课堂上懂得举手说话;

  • 学习正确的阅览坐姿:看书时上身笔挺,双腿放正。阅览时留意眼离书本一尺远,胸里桌子一拳远;
  • 幼儿说话时,不乱插嘴,不争抢,知道要举手说话。

6.仔细倾听教师说话,能够用完好的言语表达。

【学礼仪习气养成】

1.幼儿园礼仪:

  • 入园时,能够不哭闹,自己走,不必成人抱,高高兴兴上幼儿园。
  • 能够在成人的提示下向家长、教师、小朋友问候和说“再会”;
  • 离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门;
  • 能够自己拿书包,拾掇衣物,并将玩具、图书等物品拾掇归位;
  • 培育幼儿要保护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培育物归原处的杰出习气;
  • 知道要保护幼儿园环境,不在走廊内跑跳、打闹。
  • 不乱涂室内外墙面,不损坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

2.家庭礼仪:

  • 知道敲门后才干进入,不大声喊叫、不必力扣门;
  • 别人开关门时知道躲避。出入时,顺手悄悄关门;
  • 知道电话铃响要接电话,能及时接听;
  • 接电话后能够简略对话;
  • 知道通话完毕前要说再会,并放好听筒;
  • 让幼儿学会有礼貌的接待客人。能自动和客人打招呼,不打扰大人的攀谈;
  • 接待客人时,会用礼貌用语,自动与客人打招呼。客人走时,能与客人道别;
  • 做客时,不争抢物品,不随意扔东西。

3.公共场合礼仪:

  • 在公共场所说话声响要小,不喧闹、不哭闹、不打扰别人;
  • 与人攀谈时,能说完好话,精确地表达自己的意思,不边玩边说;
  • 能够安静地倾听别人小家碧玉-幼儿园小朋友好习惯养成标准表,不知道是否精确说话,双眼凝视着对方,不左顾右盼;
  • 不简单打断或抢接别人说话。

4.根本礼仪

  • 能够在成人引导下运用礼貌用语,如“早上好”、“你好”、“再会”;
  • 能礼貌称号人,如“教师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等;
  • 知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。

中班幼儿

【日子习气养成】

1. 养成杰出的作息习气,把握正确的睡觉姿态(右侧卧睡或仰睡)

  • 学会叠放衣物并规整摆放在固定方位;
  • 睡前枕头放正,盖好被子;
  • 把握正确的睡觉姿态(正确姿态见小班);
  • 准时睡觉,准时起床的好习气,起床后要拾掇被褥。

2.养成杰出的入厕小家碧玉-幼儿园小朋友好习惯养成标准表,不知道是否精确习气,知道及时入厕。

  • 自觉排队入厕,不打闹,不停留,文明入厕;
  • 大小便后能及时冲厕;
  • 学会便后用手纸清洁,便后拾掇好衣裤再出厕所;

3.培育幼儿进餐时会正确运用餐具,能够独立进餐,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,及时吃完。

  • 能将食物的残渣堆积在一起;
  • 留意不散落饭菜,坚持桌面和地上的清洁;
  • 吃饭时坚持安静, 不边说边吃,防止呛食;

4.学会简略的拾掇,坚持室内外环境卫生。

  • 能够按要求摆放室内物品;
  • 会做简略的清洁作业(扫地、擦桌椅等);
  • 知道不乱扔废物、不随地吐痰。

5.学会系扣子,将衣服、鞋帽穿戴规整。

  • 学会拾掇衣物;
  • 学习独立穿脱衣服、鞋帽,系扣子、拉拉链、系鞋带;
  • 不乱扔乱放玩具等物品,学会拾掇玩具;
  • 正确玩玩具,不乱扔乱放,不损坏损坏玩具;
  • 物品和玩具用往后,及时拾掇并归位。

6.乐于承受疾病防备和医治。

  • 让幼儿乐意接种疫苗,知道接种疫苗时不哭闹;
  • 让幼儿知道身体不舒服时,及时告诉成人;
  • 让幼儿知道患病时要及时合作医治,准时按量吃药。

【学习习气教育】

1.学会笔的运用办法及书写姿态;

2.懂得保护文具:

  • 轻拿轻放,不损坏文具;
  • 不咬、不摔、不把文具当玩具玩;

3.开始学习拾掇文具的办法;

  • 不乱放文具,物归原处;
  • 文具运用后拾掇回原样。

4.培育幼儿杰出的阅览习气。

  • 不在强光和暗淡的光线下看书;
  • 姿态正确、安静阅览,不搅扰别人看书;
  • 不长时刻用眼,确保阅览时刻。

5.仔细倾听教师说话,并充沛了解言语的指令及内容;

  • 能够坚持安静专心倾听教师说话;
  • 能依据教师指令做出相应的反响。

6.鼓舞幼儿斗胆探究,勤于着手、长于动脑、踊跃说话。

  • 能够积极参与教师安排的活动,对学习有爱好;
  • 学习时,勇于举手表达自己的定见。

7.能够斗胆、完好、清楚地表达自己的主意和感触。

【学礼仪习气养成】

1.家庭礼仪:

  • 出门前会穿戴、拾掇自己的衣物,洁净规整;
  • 回家后能自动与家人打招呼,简略向家人叙述发作的作业;
  • 接待客人或做客时,能友爱地与小客人共处,懂得推让;离别时,知道礼貌用语。
  • 做客时,不乱翻、乱动主人家的物品,不随意要主人的东西;

2.公共场合礼仪:

  • 让幼儿学会用餐礼仪;
  • 能独立、安静进餐。正确运用餐具,不乱敲餐具。咀嚼食物时不发出声响;
  • 进餐完毕后,能安静地等候未用完餐的人,如提早脱离,要向别人道别并把餐具摆放规整;
  • 学会游园礼仪(坚持公共卫生、不乱扔废物、不践踏草坪,如遇到不保护环境的行为,能有礼貌的提示)。
  • 保护公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮。

3.根本礼仪

  • 会毛遂自荐:“你好(咱们好)!我叫XXX,本年X岁了,我在XX幼儿园X班”;
  • 能够仔细倾听别人说话,凝视对方,不插嘴;
  • 别人提出问题时,能及时给予答复;
  • 知道别人的物品不能随意拿,应咨询对方赞同后才干运用;
  • 会正确运用借物言语,如“请把XX借给我好吗?”。

大班幼儿

【日子习气养成】

1. 作息习气有规则,能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的拾掇。

  • 能够养成守时入眠、起床的习气;
  • 能够自己穿脱衣物,拾掇衣服;
  • 自觉安静入眠,午睡期间入厕不影响其他幼儿,醒后不打扰其他幼儿;
  • 能够自己拾掇床铺。

2.大小便能够自理,便后能拾掇衣服。

3.知道吃有营养的食物,不吃废物食物,能够心情愉快的进餐,不暴饮暴食。

4.学会穿鞋带,系鞋带等日子技术,坚持衣服规整。

5.自动拾掇玩具,坚持环境卫生。

6.养成饭前、便后洗手的习气。

7.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,拾掇碗筷等清洁作业。

8.自觉坚持本身的清洁(能够自动洗澡、换洗衣物等)。

9.能自动拾掇室内外环境卫生。

10.能够独立拾掇玩具、书包,能坚持玩具清洁。

11.懂得简略的疾病防备与医治常识。

【学习习气教育】

1.学习正确的握笔姿态,能够娴熟的把握各种学习用品的运用办法;

2.把握学习前预备及学习后拾掇作业:

3.会自动读书;

4.能够坚持读完一本书。

5.幼儿知道说话时语意明晰、声响嘹亮、吐字明晰。

6.勤于思考,乐学好问。

7.培育幼儿的自动立异才能。

学礼仪习气养成】

1.家庭礼仪:

  • 了解打电话的正确办法和留意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电小家碧玉-幼儿园小朋友好习惯养成标准表,不知道是否精确话;
  • 让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应留意哪些礼节(学说道别用语,并知道对主人的款待表示感谢,在客人来说能帮忙大人);

2.公共场合礼仪:

  • 使幼儿知道按次序排队是一种文明礼仪行为。培育幼儿如遇到别人有急事时,可让出自己的方位让别人先行。
  • 让幼儿知道怎么正确的乘坐交通工具(自动购票、按次序上下车,上车时不挤不推,礼让老弱病残孕;行进中不大声打闹喧闹……);

3.根本礼仪

  • 幼儿能在初次见面时自动与客人打招呼,并小家碧玉-幼儿园小朋友好习惯养成标准表,不知道是否精确能毛遂自荐和介绍别人。表情天然,声响洪亮,语速适中;
  • 借来的物品要珍惜,防止弄坏,知道用完别人的物品要及时偿还。能大方地借东西给别人;
  • 能正确运用不同的不同的礼貌小家碧玉-幼儿园小朋友好习惯养成标准表,不知道是否精确用语;

结束

在共享的进程中,我把“规范”两个字去掉了。在我看来,“规范”不是一个人或许一个团体随意总结就能给出的。之所以任然共享,仍是觉得内容环绕幼儿园3-6岁攻略仍是比较有道理的。但可能不要叫做“规范”更恰当。

别的这些养成的习气,许多并不是习气,而是一个孩子从人的个别融入于社会团体的一些必定需求。假如单从人的开展来讲,有些“好习气”并不一定对孩子有优点或许帮忙,比方关于他的“敢想”(想象力)“敢做”(决心)有些是帮忙和支撑,有些却很简单遏止。

所以我的主张是,教师和家长们能够依照这个【养成】去辅导幼儿,但肯定不是要求有必要百分百的严格执行,究竟孩子不是机器,每个孩子都有自己的特色。合适自己孩子的,也许是更好的。只是在人类社会化的进程,咱们不得不教给孩子,在不同的场合,为了“合群”咱们不得不做的一些作业。

便是这些。